面对AI技术对传媒业态的深刻重构，传媒类专业如何转型升级？近日，新闻与传播学院院长刘嫔妮率队一行7人赴浙江开展专题调研，深入行业一线对标先进技术，寻找专业升级的切入点和落脚点。
调研围绕“能力重构—课程升级—产业融通”的人才培养闭环展开，先后走访了科技企业、本科院校与高职院校，三站行程各有侧重、层层递进。
图1：调研团队在杭州楚沩科技与企业负责人座谈交流
首站来到杭州楚沩科技，团队重点考察了XR/VR、数字孪生及AI技术的产教应用场景。企业方提出，高职学生必须夯实数据分析、虚拟演播、AI创作、Python四大核心能力。这一定位为学院明确了“懂创意、通数据、会技术”的复合型人才培养方向。双方就数字教学资源开发、技术标准引入、师资专项培训等落地环节达成合作意向。
图2：调研团队参观体验XR/VR及无人机虚拟仿真系统演示
在浙江传媒学院电视与视听艺术学院，团队参观了沉浸式影视制作、虚拟影像智能制作等实验室，并围绕如何将前沿技术嵌入课程体系、推进实践教学与项目制改革展开深入研讨。本科院校的探索为学院课程升级提供了重要参照。
图3：与浙江传媒学院电视与视听艺术学院开展专业建设交流
第三站来到浙江横店影视职业学院，团队聚焦“产业融通”成效，深入学习其“依托产业基地、反哺课堂教学”的育人模式。该校推行“跨专业联合、剧组化实战”，让学生在真实产业生态中参与大制作项目。这种“产学联动、作品导向”的培养范式，为学院优化实训生态、提升学生岗位适配度提供了直接借鉴。
图4：与浙江横店影视职业学院影视制作学院交流座谈
“此次浙江之行是我院在AI时代主动求变的关键一步，既是一次对标先进的‘取经之旅’，更是一次谋划未来的‘破题之举’。”刘嫔妮在调研总结中表示。
下一步，学院将把调研成果转化为专业数字化升级的具体举措，致力为社会输送更多适应智能传媒生态的高素质技术技能人才。
一审：袁雨晴 二审：李洁 三审：刘小华
